Casi todas las escuelas con el peor desempeño del estado se encuentran en el Condado de Jefferson
En general, Kentucky muestra mejoras en los índices de evaluación y educación, pero aún queda mucho por hacer. El Informe de Evaluación y Rendición de Cuentas (https://reportcard.kyschools.us/home), publicado el miércoles, revela un aumento en el número de escuelas con bajo rendimiento en las pruebas estatales. La gran mayoría de ellas se encuentran en el condado de Jefferson.
El estado identifica las escuelas que están clasificadas federalmente como de Apoyo y Mejora Integral (CSI, por sus siglas en inglés), lo que significa que se encuentran en el cinco por ciento inferior de todas las escuelas del estado en cuanto a resultados de pruebas y/o baja asistencia.
De las 53 escuelas incluidas en la evaluación de este año, 41 pertenecen al distrito más grande del estado: las Escuelas Públicas del Condado de Jefferson. Esto representa aproximadamente una cuarta parte del total de 168 escuelas del distrito y supone un aumento con respecto a las 34 escuelas de CSI evaluadas en 2022.
“Es importante que prestemos atención a esto destinando recursos para garantizar que les brindemos apoyo académico intensivo y apoyo operativo”, dijo el martes por la mañana el superintendente de JCPS, Brian Yearwood.
Todas las escuelas de JCPS que figuran en la lista se ubican principalmente al oeste de la I-65, con una gran concentración en la zona oeste de la ciudad. Todas son escuelas del Título I, lo que significa que tienen un alto porcentaje de estudiantes de bajos ingresos.
En otros indicadores, JCPS afirmó que están logrando avances, como el aumento de las tasas de graduación y la reducción de las brechas de rendimiento entre estudiantes blancos y negros.
“Observamos a nuestros estudiantes pertenecientes a minorías y vemos que sus tasas de graduación alcanzan el 90,8%, igualando a las de sus compañeros blancos”, dijo Yearwood.
Aunque la tasa de absentismo crónico del distrito supera la media estatal del 25%, el número de alumnos que faltan habitualmente a clase está disminuyendo año tras año. En el curso 2024-25, esta cifra se situó en el 33,1%.
Las fechas educativas del estado se pueden consultar en línea y se pueden desglosar por cada distrito y escuela pública del estado.
Fuente: spectrumnews1.com
